Bab Empat Belas: Pelajaran Pertama Reynold

Pagi di Larial Kevin begitu hening, matahari dengan malas merayap naik ke lereng bukit, menyebarkan kehangatan mewah di sepanjang jalan. Di jalan, hanya beberapa pejalan kaki yang lewat dengan tergesa, membentuk pemandangan damai bersama langit yang tenang. Namun, ketenangan pagi itu tiba-tiba dipecahkan oleh derap langkah kaki yang cepat dari kejauhan; itulah Rynon Stamoko dan Erika Konstantin.

“Ini, ambil!” Erika mengeluarkan sebungkus barang dari kantong ruang dan melemparkannya kepada Rynon.

“Apa ini?” tanya Rynon, memeluk kantong kain berat itu.

“Kau buka saja, nanti juga tahu.” Erika melangkah cepat ke depan tanpa menoleh.

Rynon mengikuti Erika sambil membuka bungkusan itu; ternyata isinya roti lapis! Ia terpana, mencium aroma harum roti lapis itu, sampai-sampai lupa untuk langsung menyantapnya. Dalam hati ia berpikir: Aneh sekali, matahari tidak terbit dari barat, kan? Jangan-jangan roti lapis ini beracun?

“Makan cepat! Sebaiknya habiskan di jalan, jangan dibawa ke sekolah, nanti jadi bahan tertawaan. Lagi pula di kelas dilarang makan.”

“Ini sarapan untukku?” Rynon menatap roti lapis di tangannya dengan tidak percaya.

“Kalau tidak mau, kembalikan saja!” bentak Erika dengan kesal.

Rynon membatin: Gara-gara kau, aku bahkan tidak sempat sarapan, sekarang sudah dapat roti lapis, masa tidak dimakan. Ia pun menggigit besar-besar, roti yang lembut namun kenyal, daging isian yang empuk dan lezat, serta selada yang segar dan renyah.

“Wah, enak sekali!” ia berseru dengan mulut penuh, segera menghabiskan sarapan tergesa itu.

Setibanya di depan stasiun teleportasi, ia mengamati dengan saksama bagaimana Erika mengoperasikan alat itu, berniat mengingat seluruh langkahnya, agar tidak seperti tadi malam yang nyasar dan tak bisa pulang. “Eh?” suara penasaran keluar dari mulut Rynon, ia heran: Langkahnya sama saja, kenapa aku tidak bisa menyalakan stasiun teleportasi?

Erika tak memperdulikan keheranan Rynon, ia mengeluarkan sebuah lencana logam berpola salib dan menaruhnya pada kotak kecil di monumen stasiun, teleportasi pun aktif. Dalam sekejap cahaya putih, Rynon dan Erika muncul di depan gerbang Akademi Holps.

“Erika, kak, apa itu lencana logam barusan?” tanya Rynon ingin tahu.

Erika menatap Rynon dan menjawab, “Itu lambang keluarga Konstantin, hanya dengan lencana itu fasilitas istimewa milik bangsawan bisa diakses, sedangkan kaum biasa tidak bisa. Dasar anak kecil! Makan roti lapis saja sampai mulutmu belepotan salad. Jangan bergerak! Jangan goyangkan kepala!” Setelah berkata demikian, Erika membungkuk, mengeluarkan saputangan dari sakunya, dan dengan hati-hati mengelap mulut Rynon.

Inilah kali pertama dalam hidup Rynon berada sedekat itu dengan gadis muda. Wajah putih bersih Erika begitu dekat, membuat wajah Rynon langsung memerah. Usia Erika baru dua belas tahun, namun kecantikannya sudah mulai terpancar, dan kelak saat dewasa ia pasti akan menjadi perempuan jelita tiada banding.

Saputangan itu lembut menyapu sudut bibir Rynon, aroma khas gadis muda menembus kain halus itu dan memenuhi hidungnya, membuat tubuhnya serba salah.

Setelah mengelap mulut Rynon, Erika melempar saputangan itu kembali ke dalam kantong ruang dan melangkah menuju gerbang akademi, sementara otak Rynon masih seperti membeku.

“Dasar bodoh! Ayo cepat, tinggal sepuluh menit lagi sebelum pelajaran dimulai!” Erika menoleh dan memanggil ketika melihat Rynon belum mengikuti, “Apa yang kau pikirkan?”

“Eh! Tunggu aku, Kak Erika!” Rynon sempat tertegun, namun setelah mendengar waktu tinggal sepuluh menit, ia segera mempercepat langkah, tidak ingin terlambat di hari pertama sekolah. Setelah berada di samping Erika, ia berkata, “Kak, aku merasa hari ini kau agak berbeda dengan dua hari sebelumnya.”

“Beda apa?”

“Misalnya, tadi…” suara Rynon makin pelan, pipinya lebih tipis dari kertas.

“Apa yang aneh? Masuk sekolah bersama anak ingusan penuh salad, kalau sampai ada yang melihat, wajahku hendak ditaruh di mana? Sudahlah, kelasku di sana, kita tidak searah, kau jalan sendiri, jangan sampai tersesat! Sampai jumpa!” Setelah berkata itu, Erika melangkah pergi dengan langkah lebar.

“Sampai jumpa…” Rynon berdiri terpaku di tempat.

Begitu tiba di depan ruang belajar, Rynon mendengar suara riuh dari dalam. Ia mendorong pintu, masuk, dan duduk di tempatnya. Selama itu tak ada seorang pun yang memperhatikannya, semua sibuk dengan obrolan masing-masing. Rynon meneliti seisi kelas, mencari keberadaan Jerry, namun tak menemukannya.

Saat itu, seorang gadis menghampiri mejanya, “Rynon! Ini jadwal pelajaran yang dititipkan Pak Wood untukmu. Pelajaran pertama hari ini ‘Pengantar Teori Sihir Elemen’, di ruang kelas sihir nomor satu, nanti kita akan ke sana bersama, jangan sampai tertinggal.” Gadis itu adalah Bella Kent, ketua kelas tiga tahun pertama. Setelah meletakkan jadwal di meja Rynon, ia kembali ke kerumunan para gadis dan mengobrol riang.

Rynon mengambil jadwal pelajaran itu, ingin bertanya kenapa Jerry belum datang, tapi Bella sudah berlalu. Dalam hati ia menduga, mungkin Jerry masih terbaring di ruang medis akibat luka semalam. Ia memutuskan akan menjenguknya setelah pelajaran selesai.

Tak lama kemudian, satu per satu murid mulai membawa buku keluar kelas, tanda pelajaran segera dimulai. Rynon mengambil buku ‘Sihir Elemen’, sebuah buku catatan, dan dua pena, lalu mengikuti rombongan menuju ruang kelas sihir nomor satu.

Ruang kelas sihir nomor satu tak jauh dari ruang belajar 206. Ruangan besar ini mampu menampung ratusan orang. Karena Rynon masih pendatang baru, pemalu dan pendiam, ia belum punya banyak teman, jadi ia memilih duduk di sudut yang tidak mencolok. Di kelas ini, meja tidak hanya berupa meja tunggal seperti di ruang belajar biasa, melainkan meja besar untuk masing-masing orang, penuh dengan ukiran simbol-simbol sihir, dan di sekeliling kursi juga terdapat lingkaran simbol seperti suatu penghalang sihir.

Dosen belum datang, suasana kelas masih ramai. Rynon duduk sendiri, membuka buku dan mulai membaca dengan serius, tak terpengaruh keramaian: Para penyihir memanfaatkan kekuatan pikiran untuk beresonansi dengan elemen-elemen alam di sekitar, lalu mengendalikannya.

Menggunakan kekuatan pikiran untuk membangkitkan resonansi elemen? Mengendalikan? Rynon mengangkat kepala, berpikir sejenak, lalu melanjutkan membaca: Mengendalikan elemen, mengumpulkannya dan mengurutkannya sesuai proporsi serta urutan tertentu, itulah yang membentuk sihir elemen.

Mengurutkan elemen disebut urutan elemen. Kualitas urutan sangat mempengaruhi empat sifat dasar sihir elemen: kekuatan balik, daya rusak, konsentrasi waktu, dan daya tembus, juga bentuk manifestasi sihir.

“Jadi ini urutan elemen, mengumpulkan elemen dan mengurutkannya… ada empat sifat dasar…” gumam Rynon sambil meletakkan buku, “Tanpa contoh nyata, sulit membayangkan cara kerjanya.”

Bel tanda masuk berbunyi, kelas pun langsung hening. Dari luar terdengar langkah sepatu kulit yang nyaring, dan seorang lelaki tua kurus berbaju jubah abu-abu masuk ke dalam.

“Pelajaran dimulai! Berdiri!”

“Selamat pagi, Profesor!” seluruh murid serempak bersuara.

“Silakan duduk!” Lelaki tua itu mengangkat kacamatanya yang tebal seperti dasar botol, dan dengan suara serak seperti engsel tua, ia berkata, “Anak-anak, hari ini saya akan mengajarkan dasar-dasar sihir elemen air.” Ia mengambil sebatang kapur dari meja, melafalkan mantra pelan, dan kapur itu pun menari di udara menulis di papan: Dasar Sihir Elemen Air. Pengajar: Profesor Jakob Hand.

Profesor Hand mengeluarkan cangkir lebar penuh noda teh dari saku jubahnya, menyesap air, lalu mulai mengajar dengan semangat, “Seperti yang kita tahu, dunia sihir meyakini bahwa empat elemen dasar pembentuk segala materi adalah: api, air, udara, dan tanah. Di antara keempatnya, elemen air adalah yang paling ajaib. Tiga elemen lainnya hanya memiliki satu bentuk, sedangkan air tidak demikian; siapa yang bisa menyebutkan bentuk-bentuk elemen air berdasarkan urutannya?”

“Profesor Hand, elemen air melalui urutan berbeda dapat menjadi: bentuk padat—es, cair—air, dan gas—uap air.”

“Jawaban bagus! Siapa namamu?”

“Bella Kent, Profesor Hand.”

“Bagus! Bella Kent, tambah satu poin.” Hand mengambil buku tebal daftar nama, membaliknya dengan tangan gemetar, lalu mencatat dengan pena bulu, setelah itu menutup buku dan melanjutkan kuliah, “Untuk mempelajari sihir air, kita harus memahami…”

Begitulah Profesor Hand mengulang isi buku pelajaran satu per satu. Awalnya Rynon mendengarkan dengan saksama, namun lama-kelamaan ia sadar sang profesor hanya mengulang buku, minatnya pun menurun. Akhirnya, Rynon tak mampu melawan kantuk dan terlelap di kelas.